碎片時(shí)間巧利用,雙軌教學(xué)顯成效——焊管事業(yè)部培訓(xùn)創(chuàng)新助力生產(chǎn)
來源: 時(shí)間:2026-05-25瀏覽:73隨著焊管事業(yè)部主操交接班前的培訓(xùn)落下帷幕,兩名即將當(dāng)班的生產(chǎn)主操興奮地討論著剛剛學(xué)到的內(nèi)容:“總算搞清楚軋輥換裝的關(guān)鍵了!”“等會(huì)我們當(dāng)班再試試看。”他們一邊交流,一邊踏上工作崗位,滿懷期待地準(zhǔn)備將新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。
這是焊管事業(yè)部為滿足生產(chǎn)訂單需求而精心打造的生產(chǎn)主操崗位培訓(xùn)。為了提升生產(chǎn)主操的專業(yè)技能,確保鈦焊管產(chǎn)品的卓越品質(zhì),焊管事業(yè)部打破傳統(tǒng)授課模式,創(chuàng)新性地推出了“微課堂”培訓(xùn)模式。這種模式充分利用生產(chǎn)交接班早會(huì)的碎片時(shí)間,將專業(yè)課程拆解為專項(xiàng)教學(xué),由經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)技師、副線長(zhǎng)等資深師傅授課,利用碎片時(shí)間高效學(xué)習(xí),及時(shí)將學(xué)習(xí)成果迅速運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。
焊管事業(yè)部的“微課堂”培訓(xùn)采用“理論+實(shí)操”雙軌教學(xué)模式,營(yíng)造出沉浸式的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。早會(huì)培訓(xùn)中,授課老師運(yùn)用圖文并茂、通俗易懂的方式,深入淺出地講解訂單生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵要點(diǎn)。課上,通過即時(shí)檢驗(yàn)、隨機(jī)抽查答問的方式,精準(zhǔn)定位員工的知識(shí)盲區(qū),授課老師當(dāng)場(chǎng)解惑補(bǔ)漏,實(shí)現(xiàn)“學(xué)-測(cè)-改”閉環(huán)教學(xué)。參培人員在培訓(xùn)結(jié)束后回到崗位,將理論知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)操中,積累經(jīng)驗(yàn),快速提升解決實(shí)際問題的能力,真正實(shí)現(xiàn)了實(shí)戰(zhàn)教學(xué)出真知。
考慮到每個(gè)班組生產(chǎn)訂單不同、員工當(dāng)班時(shí)間各異,為實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)主操全員覆蓋、不漏一人,授課師傅針對(duì)同一課題,需要在早會(huì)交接班、晚上交接班等不同時(shí)段,面向不同人員反復(fù)授課,一個(gè)課程至少要講 3 遍。今年1-4月份已累計(jì)開展29場(chǎng)培訓(xùn),通過反復(fù)教學(xué)的方式,有效促使生產(chǎn)主操主動(dòng)思考、深度消化知識(shí),學(xué)習(xí)效果十分顯著。
此次,焊管事業(yè)部的“微課堂”是公司培訓(xùn)工作的創(chuàng)新性舉措,不僅是公司對(duì)傳統(tǒng)培訓(xùn)模式的突破,更是對(duì)員工成長(zhǎng)和公司發(fā)展的深度賦能。為員工提供一個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái),幫助員工快速掌握知識(shí)、提升技能,同時(shí)也為公司在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中筑牢根基、保障產(chǎn)品質(zhì)量,成為驅(qū)動(dòng)公司邁向卓越的核心動(dòng)力。

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